防溺水综合活动课教案

教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：

情感目标---提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

课时数：1课时 

教学过程：

一、谈话引入课题

1.图片导入师：一张张触目惊心，惨不忍睹，让人心痛的图片在警告我们不能让溺水事件再发生了 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在身边发生。那我们该怎么预防？ 

二、新授

师：为了更了解溺水的知识，特意分成了资料组、调查组、记者组、画画组、表演五个组。他们在课前分别做了准备，接下来请各小组展示自己的成果。先请资料组的同学展示：师：接着请调查组的同学上来展示调查到的溺水事件 

2.这么多的悲剧发生，那么我们身边的小伙伴们对防溺水是怎样的认识呢。请记者组的同学播放发来的采访

3.画家组的同学也用画笔为防溺水做出了努力，请展示你们的防溺水图画作品

4.宣传组的同学也不落后：请欣赏防溺水情景剧

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望作为我们六年级的同学们通过这堂防溺水课外活动课，不但要学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。而且要劝告阻止身边的小伙伴远离水域。

四、课后作业

利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告。

珍爱生命，远离意外伤害

教学目的：

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

教学形式：老师讲授，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

教学手段：小组讨论，个别发言，教师总结。

教学过程：

一、案例引出：

师宣读案例：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论：

（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）   

学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

师：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）

学生：他犯了伤害罪。

学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

师：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

师：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？这节课你有什么收获？

学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。 

学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

四、教师小结：

同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，多知法，多守法，时刻用法律指导我们的言行，用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

珍爱生命，健康成长

一、班会目的 

1、知道生命是宝贵的，要珍爱生命，注意安全，健康成长。

2、学习安全知识，掌握安全常识，进一步增强学生的安全意识

3、通过体验感悟，学会一些自护自救本领，拥有保护自己和他人的智慧。

二、班会准备：

１、召开队干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持人并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命健康成长”八个美术字。

三、活动过程：  

１、（导入）

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们： 合：大家好！ 

主持人乙：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人甲：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便永远枯竭。主持人乙：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！ 主持人甲：地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！ 主持人乙：那场突如其来的“非典”，泯灭了多少张灿烂的笑脸。 

主持人甲：车祸伴随着一声声撕心裂肺的哭喊，温暖的家庭支离破碎。主持人乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。 

主持人甲：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能在那一瞬间。

主持人乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！ 主持人甲 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。 主持人乙： 所以，我们要懂得珍爱爱生命，健康成长。 

合：五（5）班 “珍爱生命 健康成长”主题班会 现在开始！（生鼓掌） 

2．主持人甲：交通安全关系着你我他，让我们走进第一篇章。图片资料——〈交通安全记心中〉

主持人甲：下面我们再来采访一下，看完这些交通事故后，你有哪些感想？

（学生答：１、过马路要遵守交通规则，不闯红灯。

２、不在马路上奔跑、打闹。

３、走路要走人行道，过马路要走人行横道。

４、不满１２周岁的学生不骑自行车上路。

５、乘坐摩托车要戴好安全帽。

６、学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的

车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐超载车辆。） 3、主持人甲：是啊，我们应该时刻记住：自觉遵守交通规则。 主持人乙：人们常说："安全工作重于泰山。"同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习的本钱。 

走进第二篇章------（校园安全）(1)出示图片【来自身边的隐患一、二】 (2)议一议: 

1、危及自身及他人安全的举动有哪些？

２、举例说一说你有遇到危及自身及他人安全的举动吗？如果看到或遇到有关安全隐患自己应该怎么做？

(3)学生说一说：（例如：在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，追赶打闹，由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;在高空和有危险的地方劳动;在劳动时间打闹嬉戏。）

（4）我们应该这样做：我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。   

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。出示图片【17、18、19】 

教师小结：生命对每个人来说只有一次，我们青少年是祖国未来的建设者，我们要健康快乐地成长，首先要树立安全意识。然而生活中还是会遇到很多的紧急情况，这时候我们一定要镇静，不要慌，采取正确的方法以保住生命。出示图片【紧急电话知多少？】 （学生扮演）电话号码： 

110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。（匪警）120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。（医疗急救） 119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。（火警） 122---我是122，交通事故报告我，抢险拖车没得说。（交通事故） 四学生合：我们四个，要牢记，随打随到，帮助你。   

4、主持人甲：前方的路有更多的挑战。主持人乙：珍爱生命更需要智囊。 

主持人甲：接下来就让我们来个安全知识竞赛吧！进入第三篇章----（安全知识）选择题： 

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） 

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。   D、叫家长到学校来教训对方。 

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 

（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 

（4）遇到别人打架时（） A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他  C、去劝阻  D、告诉老师 

5）遇到火灾时，拨打（） 

A、110B、119    C、120    D、121 

6）在道路上行走时（） A、和同学边走边打闹 

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走  C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。  D、为赶时间与机动车辆抢行 

5、主持人乙：刚才我们一起学习了各种自助自救的常识，下面请欣赏琅琅上口的三句半《少先队员要学法》。少先队员要知道  学习知识很重要 自我保护不可少  重要！ 健康成长第一条  知法用法最重要 运用方法保自己  高招！ 

遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋  呼救报警打电话  制服他！ 咱是社会小主人  应急电话记心中 火警119匪警110 急救请拨120  记住 

健康成长靠大家自由涣散纪律差 团结合作力量大  真理！ 大家同来学自护  幸福生活属于你 永远属于我 属-于-大家！   

6主持人甲：说了这么多，演了这么多，我们最终唯一的目标就是健康成长。最后诗朗诵《生命之歌》

7主持人（结束语）

朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”作为一名少先队员,应该一丝不苟地学习交通安全、校园安全、安全知识??不仅要自己学习这些知识,还要有责任、有义务去做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们才能更加健康的茁壮成长！