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人教版6年级综合实践上册课件+教案+素材【可下载打印】
2024-10-12 05:25

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防溺水综合活动课教案

教学内容:学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

教学目标:

情感目标---提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

课时数:1课时 

教学过程:

一、谈话引入课题

1.图片导入师:一张张触目惊心,惨不忍睹,让人心痛的图片在警告我们不能让溺水事件再发生了 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在身边发生。那我们该怎么预防? 

二、新授

师:为了更了解溺水的知识,特意分成了资料组、调查组、记者组、画画组、表演五个组。他们在课前分别做了准备,接下来请各小组展示自己的成果。先请资料组的同学展示:师:接着请调查组的同学上来展示调查到的溺水事件 

2.这么多的悲剧发生,那么我们身边的小伙伴们对防溺水是怎样的认识呢。请记者组的同学播放发来的采访

3.画家组的同学也用画笔为防溺水做出了努力,请展示你们的防溺水图画作品

4.宣传组的同学也不落后:请欣赏防溺水情景剧

三、课堂总结

1、同学们小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望作为我们六年级的同学们通过这堂防溺水课外活动课,不但要学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。而且要劝告阻止身边的小伙伴远离水域。

四、课后作业

利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识,写一篇调查报告。

珍爱生命,远离意外伤害

教学目的:

1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。

教学形式:老师讲授,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。

教学手段:小组讨论,个别发言,教师总结。

教学过程:

一、案例引出:

师宣读案例:

事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论:

(用幻灯片打出问题1:甲失手打伤乙,算不算违法?)   

学生:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法;

学生:不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了吗?

学生:我也认为不应该因为不是故意的,就不违法,那这样的话,打伤了人,只要说不是故意的,不都可以逃脱法律了吗?

学生:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重伤害,所以他是违法行为。

学生:我想这是一个非常严肃的法律问题,从法律的角度而言,伤害了他人的合法的人身权利,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意。

老师:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。

师:乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危险,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们:(用幻灯片打出问题2:甲违反了什么法?)

学生:他犯了伤害罪。

学生:他的行为造成了乙的严重受伤,所以他侵犯了乙的人身权利。

老师:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法,也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

师:接着幻灯片打出第3个问题:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?

学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒已见,有说罚款的,有说判刑的。

老师:同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。

师:幻灯片打出第4个问题:从这个案例中,你能够获得哪些启示?这节课你有什么收获?

学生:我学到了很多法律知识,知道违法和犯罪的区别。学生:我知道一个人做错了事,即使是无意的,只要对别人造成了伤害,就是违法的,所以我以后要处事要慎重,不能做出伤害别人的事,因为伤害了别人,其实也是伤害了自己。 

学生:我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑,尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方,因为一不注意,就会有意外发生,我们不能让这个意外毁了我们的一生。

四、教师小结:

同学们说得非常的好!是的,我们都是活泼好动的少年,爱玩是我们的天性,但我们在玩笑时,千万要注意安全,不要因为一时的冲动伤害了别人,也不能因为一时大意让别人伤害到自己,这样的后果是既触犯了法律,又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊!希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处,玩笑时注意分寸,课间注意文明休息,别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外,我们要多学法,多知法,多守法,时刻用法律指导我们的言行,用法律约束自己的行为,做一个知法、守法的好公民!

珍爱生命,健康成长

一、班会目的 

1、知道生命是宝贵的,要珍爱生命,注意安全,健康成长。

2、学习安全知识,掌握安全常识,进一步增强学生的安全意识

3、通过体验感悟,学会一些自护自救本领,拥有保护自己和他人的智慧。

二、班会准备:

1、召开队干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持人并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命健康成长”八个美术字。

三、活动过程:  

1、(导入)

主持人甲:敬爱的老师、亲爱的同学们: 合:大家好! 

主持人乙:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人甲:总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便永远枯竭。主持人乙:大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命! 主持人甲:地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭! 主持人乙:那场突如其来的“非典”,泯灭了多少张灿烂的笑脸。 

主持人甲:车祸伴随着一声声撕心裂肺的哭喊,温暖的家庭支离破碎。主持人乙:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。 

主持人甲:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能在那一瞬间。

主持人乙:人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 主持人甲 : 是的,没有比生命更宝贵的东西了。 主持人乙: 所以,我们要懂得珍爱爱生命,健康成长。 

合:五(5)班 “珍爱生命 健康成长”主题班会 现在开始!(生鼓掌) 

2.主持人甲:交通安全关系着你我他,让我们走进第一篇章。图片资料——〈交通安全记心中〉

主持人甲:下面我们再来采访一下,看完这些交通事故后,你有哪些感想?

(学生答:1、过马路要遵守交通规则,不闯红灯。

2、不在马路上奔跑、打闹。

3、走路要走人行道,过马路要走人行横道。

4、不满12周岁的学生不骑自行车上路。

5、乘坐摩托车要戴好安全帽。

6、学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的

车辆(如摩托车、三轮车、货车等),不乘坐超载车辆。) 3、主持人甲:是啊,我们应该时刻记住:自觉遵守交通规则。 主持人乙:人们常说:"安全工作重于泰山。"同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习的本钱。 

走进第二篇章------(校园安全)(1)出示图片【来自身边的隐患一、二】 (2)议一议: 

1、危及自身及他人安全的举动有哪些?

2、举例说一说你有遇到危及自身及他人安全的举动吗?如果看到或遇到有关安全隐患自己应该怎么做?

(3)学生说一说:(例如:在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,追赶打闹,由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;在高空和有危险的地方劳动;在劳动时间打闹嬉戏。)

(4)我们应该这样做:我们一定要牢记以下几点:

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。   

第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。出示图片【17、18、19】 

教师小结:生命对每个人来说只有一次,我们青少年是祖国未来的建设者,我们要健康快乐地成长,首先要树立安全意识。然而生活中还是会遇到很多的紧急情况,这时候我们一定要镇静,不要慌,采取正确的方法以保住生命。出示图片【紧急电话知多少?】 (学生扮演)电话号码: 

110---我是110,遇到坏人报告我,除害公正没得说。(匪警)120---我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。(医疗急救) 119---我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。(火警) 122---我是122,交通事故报告我,抢险拖车没得说。(交通事故) 四学生合:我们四个,要牢记,随打随到,帮助你。   

4、主持人甲:前方的路有更多的挑战。主持人乙:珍爱生命更需要智囊。 

主持人甲:接下来就让我们来个安全知识竞赛吧!进入第三篇章----(安全知识)选择题: 

(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是() 

A、原谅同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。   D、叫家长到学校来教训对方。 

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。 

B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 

(3)乘车时较为安全的行为是()A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 

(4)遇到别人打架时() A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他  C、去劝阻  D、告诉老师 

5)遇到火灾时,拨打() 

A、110B、119    C、120    D、121 

6)在道路上行走时() A、和同学边走边打闹 

B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走  C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。  D、为赶时间与机动车辆抢行 

5、主持人乙:刚才我们一起学习了各种自助自救的常识,下面请欣赏琅琅上口的三句半《少先队员要学法》。少先队员要知道  学习知识很重要 自我保护不可少  重要! 健康成长第一条  知法用法最重要 运用方法保自己  高招! 

遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋  呼救报警打电话  制服他! 咱是社会小主人  应急电话记心中 火警119匪警110 急救请拨120  记住 

健康成长靠大家自由涣散纪律差 团结合作力量大  真理! 大家同来学自护  幸福生活属于你 永远属于我 属-于-大家!   

6主持人甲:说了这么多,演了这么多,我们最终唯一的目标就是健康成长。最后诗朗诵《生命之歌》

7主持人(结束语)

朱自清曾说:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”作为一名少先队员,应该一丝不苟地学习交通安全、校园安全、安全知识??不仅要自己学习这些知识,还要有责任、有义务去做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们才能更加健康的茁壮成长!



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